El propósito los materiales es doble: por un lado, estructurarse según las asignaturas STEAM en una estructura modular (7 módulos sobre diferentes temas), y, por otro, ofrecer un enfoque en el que las asignaturas STEAM eludan los estereotipos y limitaciones basadas en el género con el objetivo de hacer que las asignaturas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas sean atractivas tanto para las niñas como para los niños.

Nos esforzamos en promover las actitudes y disposiciones necesarias para estos temas se perciban como futuras oportunidades de desarrollo profesional, lejos de las limitaciones de género en la vida futura personal y profesional de los estudiantes. La familia, los amigos, los compañeros, y todo el contexto social de los estudiantes más allá de la comunidad escolar también son igualmente relevantes en este debate. Es por eso que, como vemos a continuación, se ha creado un espacio complementario donde se ofrece material relevante para cultivar un enfoque neutral de género para STEM en el que se implique a familiares, amigos y compañeros, como actores importantes en el proceso de socialización de los estudiantes de secundaria.

El material sigue una estructura modular a lo largo de 7 temas básicos, por grupos de edad 11-13, 13-16, 16-18, correspondiéndose con los sistemas de educación formal en educación secundaria de los países participantes (Croacia, Grecia, Italia, España).